春回万象新，奋斗起新程。2023年春季学期伊始，各地教育督导部门积极行动，组织责任督学深入学校、深入师生、深入课堂，开展督导，有力保障了学校顺利开学。
——坚持“三全”督导。为做好做实做细开学督导工作，教育督导部门落实“三全”督导。一是全上阵。全市专兼职督学409人全部深入到学校开展督导。二是全覆盖。每所学校幼儿园都安排了责任督学，督学对全市所有中小学幼儿园开展督导。三是全方位。责任督学对学校教育教学全方位督导。围绕学校课程开设、课堂教学、收费、教辅资料、“五项管理”、“双减”、校园安全、心理健康等工作，通过实地查看、师生交流、查阅资料、推门听课等方式，全面深入了解学校教育教学情况，指导开学工作。
——坚持问题督导。各地坚持问题导向，列出督导问题清单，督促学校整改。宜都市组织25名责任督学下沉到33所中小学开展了校园安全、心理健康、睡眠及教辅材料管理等专项督查，共发现问题42个，对18所学校现场开具问题清单，要求学校建立整改台账，限期整改，并开展“回头看”。枝江市组织23名责任督学督导学校（幼儿园）84家，发现问题54个，督促整改50个。兴山县、伍家岗区分别发现整改问题15个、12个。秭归县组织20名督学，对照义务教育优质均衡发展评估指标，核查了39所义务教育学校，形成了问题清单并编印成册，发给机关科室和各学校落实整改。长阳县共发出督导通知29份46条整改意见和建议。当阳市在开学后两次组织责任督学下沉到85所中小学幼儿园开展督导，发现整改问题126个。
——坚持创新督导。各地积极创新督导方式，采取多种方式开展督导，提高督导效能。西陵区实行网格化督导管理，专职督学每月深入责任区学校开展1—2次“六个至少”（至少查看一次作业、至少观摩一次课后服务、至少进班听一节课、至少参加一次备课、至少组织一次座谈、至少听取一次汇报）工作，及时发现和解决学校常规管理及改革发展中的问题，引导学校规范办学，办出特色，办出水平，促进学生德智体美劳全面发展。高新区建立了“月月校校行”重点工作专项督导模式，凝聚优质资源，增强督导实效。