“六个一·六争当”主题实践活动
“六个一·六争当”主题实践活动工作交流分享展示②
王声明
市教育局基础教育科科长
去年12月10日，市教育局党组书记、局长邓玉华在机关第一次办公会上提出了“六个第一”的工作要求，为我们树立了新标准、指明了新方向、增添了新能量。之后在一个月以内，三次听取了基教科业务工作专题汇报，并印发会议纪要督办落实，充分体现了局党组聚焦中心抓主业的决心和力度，让我们既备受鼓舞，又深感压力。结合近段时间“六个一·六争当”的学习思考，我想谈两点体会。
现在怎么看
“六个一·六争当”是局党组站在讲政治的高度，从推动教育工作高质量发展的大局出发，充分酝酿，深入思考，谋定后动而开展的主题实践活动，充分体现了局党组极高的政治站位和强烈的政治担当，充分体现了新时期推动宜昌教育工作高质量发展的强烈使命感和责任感，充分体现了培养忠诚干净担当高素质干部队伍的鲜明导向和教育情怀，这是一次命题作文，更是作为一名机关干部必须要做好的政治答卷。
➤“六个一·六争当”是“强心剂”
这些年在不同岗位锻炼，也创造性开展了一些工作，尤其是去年，“国字号”实验区落户宜昌；沉浸式音乐党史课、“新春第一课”被学习强国等主流媒体推介；各项指标过关、“双减”闯关、心理健康守关；“生态小公民”品牌擦亮、研学实践活动响亮、招生改革成果敞亮、新高考成绩漂亮……我的各项工作渐入佳境，工作上有时满足于现状，不求进取。究其原因就是存在小进即满、小富则安的懈怠心理和守旧心态，缺乏担当精神和进取意识。从开展“六个一·六争当”活动以来，我深切感受到了局领导雷厉风行、说干就干的节奏和风格、感受到了局党组动真格、求实效的态度和决心，也感受到了机关干部真参与、真转变的表现和作风。所以，从内心深处讲，我很感激这次活动，它就像一支“强心剂”，让我重新认识自己，“空杯清零”、重拾行装再出发，向先进看齐、向激情致敬，鼓足只争朝夕、寝食难安劲头，燃烧闯关夺隘、一马当先的豪气。
➤“六个一·六争当”是“及时雨”
过去在基层工作是“5 2”“白加黑”，一天到晚都是忙忙碌碌。现在到机关工作，工作节奏有些变化，有时候觉得工作琐碎乏味，一年到头虽然也忙，却没有找到正确努力的方向。“六个一·六争当”活动就像是一场及时雨，一下子浇醒了迷茫的自己，让我明白无论到哪个工作岗位，都不能“佛系”、“内卷”和“躺平”，必须从“温水煮青蛙”状态中振作起来，按下快进键，涵养功成不必在我的胸怀，强化功成必定有我的担当，让奋斗成为青春最亮丽的底色。
➤“六个一·六争当”是“动员令”
学生要围绕“德智体美劳”实现全面发展，干部要围绕“德能勤绩廉”实现素质迭代升级。我理解，“六个一·六争当”就是干部能力和素质提升的“动员令”和“宣言书”，因此，我们每个机关干部要牢牢把握“六个一·六争当”的精神内涵和工作要求，认真研究“过去宜昌教育为什么能发展好？未来宜昌教育怎样才能发展的更好？”这个重要课题，进一步把握方向、明晰路径和创新举措。
一是破除思想之冰。彻底破除“多一事不如少一事”“差不多、过得去”“说了等于做了、做了等于做好了”的思维定势，做到勤扫“思想尘”、力破“心中贼”、革除“负资产”，持续迭代思维、迭代方式、迭代本领。
二是力戒本位主义。少说“不是我的事”，多说“我来想办法”，精诚团结，把该挑的担子挑起来，把该扛的责任扛起来，把该抓的事情抓起来，坚定“要么不做、做就最好”的决心，做到善始善终、善作善成。
三是保持本领恐慌。要让“坐不住、等不起、慢不得”成为我们的常态，敢于刀刃向内、自我革命，不会的赶快学，不懂的及时问，学习要常态“通风换气”，及时更新“工具箱”，始终保持积极竞进的状态，努力成为教育领域的“行家里手”和独当一面的“多面手”。
以后怎么办
“六个一·六争当”是当前乃至今后很长一段时间全市教育系统开展的重要主题实践活动。下一步，我们将牢牢抓住这个“牛鼻子”，突出重点、聚焦主业、务实重行，谋定后动，谋定快动，推动活动落地见效、走深走实。突出“四抓”。
■ 突出抓方向。一抓正确政治方向，坚持党的全面领导，构建大中小思政一体化格局，用党的创新理论武装学生、培根铸魂。二抓正确的教育观念。坚持立德树人，强化“五育并举”，突出屈原文化，培优德育品牌。三抓正确办学原则。坚持基础教育的普惠性和公益性，积极扩大公办教育资源，规范民办教育发展，以更有成色的公平让人民群众更有教育获得感。
■ 突出抓质量。一是打好“双减”攻坚战，确保教师应教尽教、学生学足学好。二是补齐学前教育短板，巩固提升学前教育“两个占比”。三是做实集团化学区制办学，推进义务教育优质均衡。四是深化江南江北高中片区化办学，促进县域高中整体提升。五是推进特殊教育拓展融合，把艺术团附属学校办出特色、办出水平、办出影响。
■突出抓改革。一是推介一批基础教育综合改革优秀典型案例。二是用好教育小脑义务教育阳光招生平台，巩固“公民同招”成果，“让数据多走路，让群众少跑腿”。三是深化教学改革，打造生动课堂、精彩课堂。四是深化高中招生改革，规范招生行为，完善教育质量监测评价制度。
■ 突出抓作风。我们承诺：主动谋划的每一项工作，要听得进人民群众的心声，找得到政策法律的依据，经得起时间历史的检验；领导安排的每一个任务，事前有请示，事中有反馈，事后有汇报，件件有着落；部门协调配合的每一件事，不推诿、不摊派、不扯皮，团结协作、主动补台；坚决把纪律挺在前面，坚决把监督顶在头上，紧盯重点领域和关键岗位，做到管住关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，确保基教科风清气正，出手必出彩、完成即完美！