2020年初新冠病毒来势汹汹，让我们这个春天格外不一样，所有人变成了“足不出户族”，这样家长有了更多的时间陪伴孩子。陪伴是最长情的告白，但在一天天的陪伴中，家长眼中的小可爱、小公主逐渐变成了磨人、烦人的小神兽，更多的家长情绪变的越来越焦虑。如何在这特殊时期帮助家长走出焦虑? 指导家长科学地进行居家趣玩活动?
我们利用“云上课堂”搭建了一列双向的、互动交流的快车；“云中互动”让居家趣玩的孩子、家长有方向、有温度、更有爱；“云下分享”拉近家庭、幼儿园之间的距离，满足不同层次家长的需要，及时有效的家园指导、个别沟通，实现疫情之下幼儿园与家庭教育的一致性，让家园共育的科学发展。“云课堂 云互动”的助力，让家园共育开启疫情下居家趣玩的美好时光。
一、丰富多彩的“云”课堂，点亮家园共育新方向。
由于全球疫情的扩散，开学延期再延期，我国教育部为此针对幼儿园“听课不停学、隔离不隔爱”居家趣玩网络教学的通知，老师和家长通过在线学习、“云”课堂等灵活、多样的网络教学互动平台，给隔离居家的孩子和家长们，送去了别样的新春礼物。依托网络云平台，及时倾听幼儿需求，了解幼儿宅家抗疫的各种生活经验，引导家长主动参与、支持幼儿的居家抗疫与游戏学习，帮助幼儿主动关心周围生活和适应环境的变化，引导促进幼儿社会情绪能力的发展。
1.每周一次的快乐阅读，开启居家趣玩的认知之旅。让孩子在绘本简洁精美的图画、生动形象的讲述中，知道什么是新冠病毒，知道为什么现在不能出门，知道谁是最美逆行者，谁在保护我们，学会关注自己及家人健康，并且学会关注周围生活环境的变化。
2.每周一次的快乐手工吗，开启居家趣玩的创作之旅。让亲子参与、亲子制作中增进亲子感情，同时激发幼儿感受艺术、大胆创作的热情，从而锻炼孩子剪、贴、画、折等技能，让居家趣玩充满艺术之美。
3.每周一次的快乐舞蹈，开启了居家趣玩的表演之旅。每个家庭都是一个小舞台，让家长、孩子在美妙的音乐、优美的舞蹈的伴随下，忘掉居家隔离的烦恼，让居家生活更具活力。
4.每周一次的居家小家务，开启孩子成长的收获之旅。通过收地、叠衣服、整理床铺、收拾玩具、照顾植物等家务劳动中，锻炼孩子的小肌肉发展，促进大脑发育，体验自己劳动的幸福感。
5.每周一次的居家亲子小游戏，开启趣玩游戏体能锻炼之旅。推小车、打怪兽、空中运气球等等，有趣又好玩的亲子游戏，让居家的家长重拾童年的乐趣，让亲子感情在游戏中升温在游戏中释放，居家亲子游戏成为孩子、家长的乐园。
“云课堂 云互动”拉近了家和幼儿园之间的距离，让疫情下的家园共育更有方向，别样的居家生活，开启居家趣玩生活的美好时光。
二、多种形式的“云”互动，让家园共育有温度。
六一临近，居家隔离的每个孩子都在盼望着六一儿童节的到来，也在憧憬着今年六一到底会怎么度过呢？不能去游乐场、不能和幼儿园的朋友一起庆祝。隔离不隔爱却阻隔不了幼儿园领导、老师对孩子们的想念和关爱，为了增进家园互动，丰富幼儿居家生活，让孩子度过一个别样而有意义的六一，幼儿园全体老师策划了一场“童样精彩、云聚六一”云端六一庆祝活动。小班孩子晒本领，中大班孩子演才艺，让我们看到了每个孩子都是全能小达人，“劳动小达人”、“手工小达人””、“小小艺术家”、“小小歌唱家”、“运动小达人”等等。一幅幅画作、一段段舞蹈、一支支美妙的歌曲、一个个精彩的魔术，每个孩子尽情展示自己的同时，也能感受到节日的欢乐感受老师们的浓浓的爱。掌声不停，惊喜不断，云端平台家园同庆，相信，这个别样的六一一定会给孩子留下别样的快乐!
三、多种形式的“云”连线，让家园共育更有爱。
在这场阻击新冠病毒疫情的阻击战中，在我们身边涌现出许许多多战斗英雄，他们舍小家为大家坚守抗疫一线，有与病毒赛跑不惧危险的医护人员；有坚守岗位心系群众的社区工作人员；还有穿着红马甲奔跑大街小巷的志愿者们。他们的言语让人敬佩，他们的行动让人感动。他们守护着我们的今天，我们教育人更要守护家中的孩子。云上交流、云中互动中，我们也发现在我们幼儿园就有这么一群可爱的抗疫英雄。
为了减轻他们的后顾之忧，我们对每个抗疫英雄的孩子们采取“班对班、人对人、一对一”的关爱。小班孩子年龄小，情绪变化比较大，对于长时间与奋战一线的父母分离，心里变化尤为突出。隔离不隔爱，为了让在家的孩子不孤单、不寂寞，我定期取电话沟通、视频连线的形式与这些孩子进行线上互动、线下交流，在与孩子的交谈中我渐渐地发现，许多孩子的都在变化着，不爱唱唱跳跳的玲玲变得更大方，不爱画画的晓晓也能画出一幅幅美丽的画了，不爱表演的涵涵也能完整的表演手指操，孩子在一天天长大一天天进步着，我们老师倍感欣慰，他们还亲手为抗战一线的爸爸妈妈送去了温馨的祝福、精美的卡片，相信，疫情下的抗战英雄们收到这份爱的礼物一定会终身难忘。
四、云平台、云沟通，引领家长转变角色。
1.教师“云”平台和家长沟通交流。了解“云”课堂家园共育趣玩活动的目的及意义，引导家长积极参与进来，通过电话交流、微信家访等方法，让家长认识到“停课不停学、隔离不隔爱、居家趣玩”是疫情当下孩子成长的重要契机，调动家长参与的热情。其次，发挥教师的主体作用，引领家长转变角色，妈妈老师讲故事、爸爸老师来游戏、奶奶老师教择菜、爷爷老师学下棋等，大胆尝试达到家园共育的深度融合，增进亲子关系、扩宽孩子思路，让居家生活展现别样的亲子乐趣。
2.了解孩子年龄特点，做孩子成长的好朋友。作为家长，尊重孩子就要把孩子当作发展中独立的个体对待，了解自己孩子年龄发展的特点，俯下身，蹲下来，细心聆听，慢慢感受孩子内心的呼声，平等交流真正成为孩子学习、游戏的好朋友。
3.制定适合自己的一周趣玩时间表，让居家活动更具人性化。居家隔离期间，时间变的特别漫长，怎样让这个漫长的假期充实，丰富多彩趣玩游戏、合理的一日作息时间表给孩子和家长们提供了帮助指明了方向，家长和孩子可以根据各自家庭实际情况灵活地开展“云”课堂，使“云”课堂更有人情味更有人性化。
4.“云”平台“云”点赞，晒出孩子的闪光点。一张张居家活动的照片，一段段居家游戏的视频，在班级钉钉群、微信成了展示孩子们居家生活的云平台，孩子们互相点赞，家长们互相交流，老师们有针对性的评价，也让看似冰冷的屏幕，有了家长、老师、孩子的参与变的有温度更有爱，从而增进孩子自信心，促进其社会性交往能力的发展。
在疫情期间云时代背景下，云上课堂、云中交流、云下分享，已经成了家园共育重要途径，从刚开始的家长们晒宝娃、晒心情，到后来晒本领、晒厨艺、晒本领、晒育儿经等等，家长的教育意识在不断提高，教育观念也在不断更新。网络平台的直观性、便捷性、互动性的特征，顺应当前疫情下社会的需求，满足不同层次家长的需要，及时有效的家园指导、个别沟通，实现疫情之下幼儿园与家庭教育的同步教育，家园共育的和谐发展，“云课堂 云互动”的助力下家园共育已真正成为老师、家长、孩子共同成长的平台。
疫情终会过去，但是“云”课堂的创新和“云”互动的发展不会止步。在人工智能、5g时代的到来下，我将会不断探索和实践，为未来幼教事业新发展献出自己的一份力量。