今年的“六一”，是我不能陪伴儿子洋洋的第三个儿童节。
2018年8月，我被组织选派到新疆博尔塔拉蒙古自治州支教。当时洋洋刚满三岁，正要开始幼儿园的新生活。原本计划带着孩子援疆，但因条件所限，最后不得不将他留在了宜昌。就这样，洋洋变成了一个与妈妈分离的非典型留守儿童。
出发前的中秋节深夜，在意识到要跟儿子分开后，我陷入了焦虑不安之中，失眠了。自从他出生起，我们几乎都在一起。手机里记录着他的快乐时刻，也习惯了他在眼前晃来晃去，我从未想过有一天要面临长时间的分离。虽然无比痛苦，但肩上扛着责任，我只能选择抹干眼泪、踏上征程。
儿子入学幼儿园的第一周，我们都在努力适应着，洋洋的表现似乎比我好多了。我给他的班主任李老师发了一条消息，简单说了一下基本情况，希望她多多关注洋洋的表现，多多鼓励他，但内心深处还是常常担忧着。李老师热情地回了话，让我心里稍许有了安慰。
头一个月真叫度日如年，国庆一到，我马不停蹄回了宜昌。出了安检口，一眼就在人群中找到了洋洋，他飞扑过来，紧紧地把我抱住。我摸着他的小脑袋，眼泪止不住往下掉。他给我轻轻擦拭着，说妈妈你不要哭。一个月的时间，我觉得他突然懂事了，长大了，声音也跟以前不一样了。七天假，我们俩又腻在了一起，有说不完的话。我故意问到：“你喜欢上幼儿园吗？”他说：“喜欢啊！”又问：“那你喜欢谁呀？”他小脸一扬：“喜欢九九！”我很好奇，问了李老师，才知道九九是他的同班同学，让我开怀大笑。
可好景不长，第二年假期去接儿子放学时，李老师与我长谈了一次，直言不讳地说，洋洋表现不佳。那一刻，我万箭穿心，深知他的问题是因为我的缺位。牵着他的小手，我掩饰住情绪问他，“你上幼儿园开心吗？”他响亮地回答：“开心！”我知道，尽管这小子表现不好，但老师和同学对他还是很好的。当晚，我和老公商量如何帮他尽早改正缺点，更反思了我们家长自身的问题。
我做了一个决定，就是带洋洋去一趟新疆，让他理解妈妈为什么没有陪伴在他身边。在新疆的一个月，为了不丢掉好的幼儿园习惯，我在新疆也给他报了一个月的幼儿园。在新疆，我接送他上下园，亲身参与他每天的喜怒哀乐，才真正感受到作为家长的责任。在新疆的一个月虽然短暂，但洋洋的转变非常大，比以前开朗快乐了许多。
回到宜昌以后，在家人和老师的共同努力下，洋洋又有了明显的进步。我通过老师们在钉钉发的群消息关注他的表现，有认真听讲的样子，有安静看书、画画、做手工的样子，有举手发言、上台讲故事的样子，有在操场运动的样子，有和同学们开心玩耍的样子……每每看到老师给他点的赞、送的小红花，我比自己得了表扬还要高兴。
今年8月，我援疆期满，洋洋也要幼儿园顺利毕业了。这三年，需要感谢的人有很多，但我尤其要感谢童欣幼儿园大（四）班的老师们，是她们怀有“彤心”，在后方给予了我的孩子无私地帮助，呵护他阳光快乐地成长，让我在边疆踏实工作。岁月人间促，烟霞此地多，真情祝愿宜昌市童欣幼儿园欣欣向荣，越办越好！