宜昌市职业院校校企合作优秀案例展播(八) -米乐m6平台

宜昌市职业院校校企合作优秀案例展播(八)
引企入校共建实训基地 聚焦“四精”共育技能人才
发布时间:2020-08-07 11:03 来源:职业与成人教育科 阅读次数:

  一、实施背景

  《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)明确指出“深化产教融合、校企合作,育训结合,健全多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人”。宜昌市人民政府《关于进一步推进职业教育发展的意见》(宜府发〔2018〕26号)要求,发挥企业产教融合重要主体作用,形成“人才共育、设备共用、技术共享、文化互补、管理互通”的校企合作长效机制。产教融合是职业教育的本质特征,校企合作是职业教育的基本要求,深化校企合作是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。

  长阳是清江流域水电外送的关口,拥有隔河岩电站、水库和高坝洲水库,小水电站74座,以及3种规格超高压变电站14座。长阳供电公司管理35千伏变电站14座,35千伏线路24条,总长255公里,配电变压器2554台,10千伏配电线路91条,2630公里;低压线路10672公里,用电客户14万户;下辖11个供电所,3个集体企业,全口径员工达783人。前期一直没有专业培训机构,新员工入职培训和提升培训不得不远赴当阳等地。

  电工电子专业人才培养的瓶颈在于,学生通常在教材和黑板上学习理论,在模拟环境下进行训练,毕业生缺乏就业岗位所需的电工实操技能,甚至畏惧登高作业、带电作业等工作场景。学校与企业携手合作,开展一体化育人办学模式,才能带来教学设备的更新,促进教学方法的变革,加强“双师型”队伍建设,提升学校综合办学水平,进而提高学生适应岗位需求的能力,为社会输送合格的企业电工以及农网、城网技术人员。

  国家电网援建实训基地
 

  二、主要举措

  长阳职教中心充分发挥国家中职改革发展示范学校的功能作用,顺应职教发展趋势,切准区域特色,服务地方产业发展和经济社会建设,在国网宜昌市供电公司和县委、县政府领导的关怀指导下,适时引企入校,开展校企对接,深度融合。

  1.精准投入,校企共建实训基地。依据合作协议,学校提供场地,企业对接专业建设和课程设置,援建校内电工实训基地。先后建立两个室外实训场地,3个室内实训教室,共占地1449平方米,配备11类42台设备,具备25项企业及家装电工实际操作培训功能,满足企业电工、家装电工、电网职工、职业教育等培训需求。
 



  2.精准培训,校企共育技能人才。对接职业标准,充分利用企业、行业资源优势和实训基地条件,构建新的课程体系,适时开展多形式培训。供电公司内训师现场对机电专业学生进行登高作业、拉线制作、装表接电、变压器停送电操作、家装电路设计、安装及故障处理等实操培训,同时企业牵线搭桥,上挂武汉电力职业技术学院,线上远程提供技能考证、理论授课培训套餐。5月份现场培训500余人次,线上远程学习4次32课时。
 

  3.精准资助,助力教育脱贫攻坚。“扶贫先扶智,治贫先治愚”,教育扶贫校企双方责无旁贷。自2009年以来,长阳供电公司主动履行社会职责,自觉担当作为,先后为长阳职教中心投入资金365万元,实施3个帮扶项目,成就了一支“有专长、能就业、兴家乡”的本土人才队伍;除长阳职教中心以外,实施其它科教扶贫项目48个,投入扶贫资金1099万元,援建中小学13所,资助625名贫困生完成高中及大学学业,让知识和技术成为贫困群众脱贫致富的金钥匙,为长阳脱贫摘帽和巩固脱贫成果贡献了较大力量。
 


 

  4.精准就业,扩宽实习就业渠道。职业教育本质上是就业教育,“出口畅”才能确保“进口旺”。着眼“职教一人,就业一个,脱贫一家”的就业目标,立足城乡市场用工需求,校企携手担当有为,聚力提高对口就业率。为了“战疫情,稳岗位,扩就业”,校企双方通力合作,4月24日在长阳职教中心成功举办电力用工专场招聘会,5名机电专业毕业生被长阳供电公司招聘录用,实现对口就业,同时为长阳本地电力用工提供20个岗位,三新供电服务提供9个岗位,辐射宜昌区域电力用工37个岗位。
 

  三、合作成果

  1.完善实践教学条件,大力提升办学档次。一年来,长阳供电公司硬、软件设施投入规模达260万元,最大限度缓解了学校专业建设和发展中资金、技术、师资的矛盾,为学生实训条件完善、人才培养质量提升提供了有力支撑。全新的设施设备,络绎不绝的内训师和受训学员,提升了长阳职业教育的内涵,拔高了土家山寨实训的品位。

  2.实现“双主体”办学,提升协同育人水平。积极落实校企协同育人,双方针对培养目标,在课程融合、实训教学等方面,企业主体参与,促进课程与岗位、教学过程与生产过程的有效衔接;学校专业教师与企业内训师、高校讲师无缝对接,丰富了课程资源,实现线下、线上立体育人。

  3.搭建实习就业平台,拓展教育扶贫空间。突破校企合作瓶颈,着眼教育脱贫和乡村振兴,服务农网、城网改造和家电维修、安装,满足企业对专业电工技能人才的需求和中长期电工人才储备需要。“湖北电力用工招聘季”长阳专场上,应届毕业生孙杰接受记者采访,央视播出后反响强烈,提升了学校社会影响力,带动了招生、就业良性循环。


  湖北电力用工招聘季新闻报道
 

  4.凸显培训考证功能,支撑品牌专业建设。为了提高实训基地使用率,实训基地建成后,不仅为长阳电力系统提供强大的实训基地,同时将成为宜昌市江南片区的实训考证基地。从4月28日起,新招录的8名员工一直在此受训,接受企业培训40场次,考证训练20场次。优质企业入校,不仅带来了顶尖的设备、技术,也带来了现代企业的先进管理理念和制度文化,有利于机电技术应用专业建设,促进了学校可持续发展。7月4日国家电网董事长毛伟明到宜昌调研时,专程来到长阳职教中心考察,对两个单位的校企合作给予了充分肯定,并强调要按照“四个不摘”要求,继续实施好消费扶贫、产业扶贫、教育扶贫及医疗扶贫等项目。

  四、体会思考

  校企合作是职业教育服务地方经济建设和社会发展、彰显职教功能的有效办学模式,是培养适合本土就业、脱贫致富技能型人才的必经之路。学校通过与国家电网湖北电力公司长阳供电公司的合作,实现设施设备共建、师资力量共享、协同育人共担、学生就业共荐目标,达到了相互学习、相互借鉴、相互促进、互惠双赢的目的,是校企对接、深度融合的成功案例。

  五、努力方向

  对照“职教二十条”,展望校企合作,今后一是加强校企合作研究,进一步整合资源,将职业技能考证作为切入点,纳入人才培养方案和教学计划,学生毕业时即持有上岗证书,成为真正的技术技能人才;放眼大宜昌,搭建一流考证平台,面向社会做实做足考证培训功课,既服务社会所需,又增加经济效益。

  二是将技能大赛作为着力点,通过对职业技能竞赛的训练和指导,既使学生掌握最新标准的技能,又贴近生产实际,突出职业教育教学内容的实用性、操作性要求,提高学校的市场适应能力。

  三是将主动争取各级政府重视作为突破点,将国家相关产教融合、校企合作的扶持与激励政策落到实处。

  四是将电工实训基地作为样板点,进一步推动与其它企业校企合作的深度和广度。

来源:职业与成人教育科
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