新时代党和人民满意的好老师 -米乐m6平台

　　根据市教育局、教育工会《“坚守职业行为十项准则，弘扬高尚师德砥砺奋进”2019年师德培育月系列活动实施方案》精神，开展了2019年宜昌市“十大师德标兵”评选活动，涌现了一大批新时代党和人民满意的好老师。他们践行党的教育方针，落实立德树人根本任务；他们用“四个意识”导航，“四个自信”强基，“两个维护”铸魂；他们努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每个人都有机会通过教育改变自身命运，成就人生梦想。让我们去聆听他们的故事、他们的歌：

　　2019年宜昌市“十佳师德标兵”名单

　　彭晓涛 幸成柏 张晓丹 曾朝平 包定琴

　　田 云 陈懿桦 张晓蓉 曾大勇 姚 倩

　　 2019年宜昌市“师德标兵”名单

　　方 军 刘峻岭 鄢小龙 杨先卫 姜 袁 韩宏亮

　　刘 艳 李德军 谭国新 陈 蓉 罗大俊 张 琴

　　杜成彪 彭 易 刘运贵 高 超 张 坤 胡达春

　　陈华金 毛艳芳 王军科 曾 青 王玮玮 代 鸣

　　杜拥军 曹良选 胡 毅

　　西陵区葛洲坝实验小学曾朝平

　　“一带一路”建设举世瞩目，葛洲坝实验小学的众多学生家长，都参与了这项伟大事业的建设，却把年幼的孩子留在葛洲坝实验小学。24年来，曾老师的无私的付出，为这些“一带一路”建设者们，解除了后顾之忧。

　　每月一封“傅雷式家书”， 累计已达45万字。

　　“教育，就是要为学生和家长服务！”把孩子教育好，解决这些建设者的后顾之忧，让他们能安心工作， 24年，8700多个朝朝暮暮；1060封“傅雷式家书”，45万多字，成为家校交流、引领学生向上向善健康成长的有效途径。

　　以情暖心，“改变一个孩子，就是改变一个家庭”。

　　她以班级文化感染为突破口，以校为家，加班加点装扮教室，创设文化，营造“家”的温暖。多次寻访 “特殊”孩子们的家长，交流孩子的点滴进步，给予他们希望和信心。量身定制学习计划和帮扶点子，并在每月的一封信里重点表扬和鼓励他们，让家庭每一个人都充满希望和动力。

　　以文化人，书信交流培养出教育路上“发展共同体”。

　　书信交流培养出教育路上“发展共同体”，孩子们和远方的家长们“一带一路，共同进步”！并对这群特殊的学生，给予生命的特殊成长礼遇：“特别生日”和 “特殊班会”。

　　曾朝平用自己的痴心、汗水和智慧，在呵护和教育“一带一路”建设者子女的行动中，向我们诠释：教育，是用心灵润泽心灵的事业，是播撒阳光和爱的旅程，是教育生命的全部魅力！

　　秭归县特殊教育学校 陈懿桦

　　一天下午，像往常一样安排学生的体育锻炼。一进教室，就看见向某趴在桌子上，脸色煞白。我赶紧走到他面前，和蔼的问道：“向某某，你怎么了？”他满脸痛苦地对说：“陈老师，我的肚子这里鼓了包。”听到这里，迅速报告当天值班领导，并与校医共同把学生送至人民医院。

　　一路上，耐心的安慰着，轻拍孩子的背。经过医生的检查，建议学生需要立即住院。当即，垫付了住院费，独自在病房里安抚他的情绪。医生给他打针，并嘱咐不能给他喝水、吃东西，打点滴时恰好在他不方便的右手，医生不耐烦地说:“你把手伸直。”看着孩子不好意思的表情，赶紧帮着解释，他的右手不太方便。接着医生查看他的腹部，并摇动着他的双腿，看着他残疾地右腿不停的躲藏，我适时的用被子盖住他的双腿，并轻轻拍着他的身子，安抚着他的情绪。

　　医生走后，他一遍遍地说着：“陈老师，谢谢您！”

　　过了一会，他扭动着身子，翻来覆去，我赶紧问到:“你怎么了？不舒服吗?”看着他不好意思的表情，赶紧嘱托同病房的男同志带他去上厕所。他的右脚残疾，右手打着吊针，很不方便。我顾不了他的脚臭，蹲下身子，给他轻轻的穿着鞋，他一个劲儿的说;“陈老师，谢谢您！”

　　在外人眼中，这不过就是一句感谢，可对于我们这些残疾的孩子来说，他们要面对普通人异样的眼光，能真正接纳一个人，发自肺腑地说声“谢谢”，这是件多么困难的事情。或许那个时候在他眼中，我就是他的姐姐、妈妈，就是家人，有我守护在他身边，什么都不害怕。听着他那一声声地由衷的“谢谢”，突然觉得做什么都值！

当阳市河溶镇官垱小学曾大勇

　　2016年，当很多老师都一心想往城区调动的时候，他又一次选择主动申请，到偏远的乡村去。原因也很简单，从教17年，已人到中年的他，觉得那里更需要他，他在那里能为乡村教育做点什么。当时女儿正读七年级，妻子在人社局上班，过于繁忙的工作让他们对女儿无暇照顾，也有很多人认为他傻，可是他依然坚定自己的选择。从那一刻起，他就把自己当做了一名真正的官垱人。他以优良的师德，视生如子的情怀，赢得了当地父老乡亲以及一批又一批孩子们的赞誉，是远近闻名的“爸爸老师”。

　　当时的官垱小学有400多名学生，大多数是云贵川移民，家庭教育基础薄弱；仅有的28位教师，平均年龄达到53岁，最大年龄59岁，师资力量异常匮乏；偌大的校园杂草丛生，校门口尘土飞扬，一下雨便积水成洼……他决定以校为家，彻底改变！三年时间里，他和几百师生吃住在一起，没有周末，没有节假日，外撑“面子”，内升“里子”，逐步补齐学校的各项短板。当别人的孩子在父母身边撒着娇诉说烦恼时，面对女儿，他满心愧疚。父母的牵挂、妻子的埋怨，他都是三个字——“对不住”。父母说：“太累，就不要做了。”妻子虽理解，但也忍不住牢骚，“你不去，地球照样转。”面对这一切，他只是一句话，“这是我的事！”可以为生病老师打开水，可以为留守学生送衣物，可以为加班老师送宵夜，可以为食堂后勤扛麻包……就连学校上了年纪的老教师们，“这是我的事”也成了挂在嘴边的口头禅，不需要督促，不需要考核，自觉践行着曾经心潮澎湃的承诺。这样的事情太多，不胜枚举。老师们钦佩他，学生们爱戴他，家长们信任他，他高尚的人格魅力，感染和影响着身边的每一个人。他照顾了学校所有人的情绪，唯独没有照顾到自己的家人！

　　远安县职教中心教师幸成柏

　　关爱学生，对学生严爱有加，做学生的良师益友。尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，对好生不放松，对差生不歧视。今年高考结束后，一个平时学习很差的学生给他写了一封信，说感谢他对这个学生的关心，对她教育，从来没有因为学习差而另眼相看，这是令人非常感触的，你用真心付出，必定有相应的回报。他经常给学生说，课堂上他是老师，下课后我们是朋友。他在学生中有很多爱称，老幸，幸哥、阿幸，他就象他们的父亲、哥哥、伙伴一样。他们碰到了困难，第一时间第一个人想到的是他，东西掉了、坏了；生活费没有了；生病了；不开心了；考试出问题了等等，都会找他寻求帮助，他也一定会给他们解决的，学生们都相信他，信任他。他多年前的学生到现在还经常和他聊天，还经常回来看他，这确实是一个充满魅力老班。

　　枝江市董市镇中心幼儿园 张晓蓉

　　对待孩子，张晓蓉老师体现了“真”“爱”两个字。

　　她捧着一颗“爱心”对孩子。特别是对幼儿园的留守、单亲、体质特异、性格孤僻或暴躁的孩子们，她给予了更多的关注。小明的妈妈在他一岁时就因车祸去世了，幼儿园三年中，张园长像妈妈一样关心他，经常和他聊天、做游戏，给他买玩具、图书，还给他过生日。爷爷奶奶非常感激，说张园长让孩子感受到了妈妈的爱。另一个女孩子小慧，性格内向，家庭是村里的贫困户，张园长一方面为她减免了保教费，时常陪她做游戏，同时经常与她妈妈沟通，引导她科学地培养孩子。渐渐地，她脸上有了笑容，孩子亲切的称她“园长奶奶”。

　　她始终坚持“真心”对家长。她经常要求老师们换位思考，多站在家长的角度去想问题。她的口头禅：“金杯银杯不如老百姓的口碑”，大家只有把工作做得更好，才能得到家长们的认可。借助多种形式请家长入园观摩，体会老师工作的辛苦和用心，很好地增进了家园的信任。

　　湖北三峡职业技术学院旅游与教育学院彭晓涛

　　爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。职院的学生大多数基础差、学习兴趣不浓。彭晓涛老师爱他们对待各方面条件比较差的学生辅导的更多，从不放弃。

　　钢琴调律班有一名姓的许学生，这名学生没有任何钢琴基础，不识五线谱也不会打节奏。彭晓涛每次上完课后都会把许同学单独叫到琴房，利用课余时间，手把手一个音一个音地教他，一个小节又一个小节地带他学习，一直教他学会为止。日复一日，年复一年，毕业时，许同学的钢琴水平在班级名列前茅，在钢琴考级中，考出了八级优秀的好成绩。毕业那天，许同学对彭晓涛说：“ 彭老师您对我太好了！其实刚开始我对钢琴一点兴趣都没有，压根都提不起兴趣学，只想混个毕业证算了。但是,我一进校遇到了您，您像妈妈一样关心我，总是不厌其烦地教导我，您对教学的执着深深打动了我，所以后来我下定决心好好学习，不让您失望。今天，我要毕业了。谢谢您，彭老师，我可以叫您一声妈妈吗？”那一瞬间，彭老师眼中噙满了泪花，那是欣慰的泪花，是幸福的泪花。

　　赞言

　　九月,注定是收获的季节。在第35个教师节到来之际，令人关注的全市“十佳师德标兵”评选如期落下帷幕:

　　她，24年如一日，8700多个日日夜夜，用心用情写下了1060封、累计45万字的“傅雷式家书”，引领学生向上向善健康成长，为远在异地他乡、异国他乡的水电工程建设者解除了后顾之忧。

　　他，放弃城区学校优越条件，主动请缨到边远农村学校工作，三年时间不长也不短，他以校为家，和几百师生吃住在一起，心里没有家人只有农村的孩子们，默默地为城乡教育一体化发展贡献着自己的力量。

　　她，爱生如子，德艺双馨，硬是把一个“音盲”培养成一名合格的钢琴调律师。“谢谢您，老师，我可以叫您一声妈妈吗？”毕业前的别离，老师妈妈眼中噙满了泪花，那是欣慰的泪花，是幸福的泪花。

　　……

　　她们是宜昌万千教师中的代表,她们像闪烁的群星照亮着我们，也汇聚成宜昌教育砥砺奋进巨大的精神力量。

　　高尚的师德，是教师最美的风采。我们要向师德标兵学习，认真践行习近平总书记“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，肩负起“三个传播”“三个塑造”的时代重任，为办更加公平更高质量的宜昌教育不懈奋斗!

　　----宜昌市教育局党组成员、副局长曹丰