金秋九月传捷报
湖北三峡职业技术学院在2022年全国职业院校技能大赛中取得优异成绩，揽获全国高职组“团体二等奖”1项， “团体三等奖”2项。
此次全国职业院校技能大赛共设102个赛项，其中，中职组10个专业大类，40个赛项；高职组15个专业大类，62个赛项。参赛选手、指导教师、各类专家近2.8万人。三峡职院参加了高职组“现代电气控制系统安装与调试”、“鸡新城疫抗体水平测定”、“网络系统管理”、“餐厅服务”四个赛项的激烈角逐，取得了优异成绩。
“现代电气控制系统安装与调试”赛项荣获团体二等奖
8月13日至8月14日， “现代电气控制系统安装与调试”赛项，在山西运城举办。王伟奇、秦工老师带领2020级电气自动化技术1班的胡立林和机电一体化技术1班的金正一两位同学，克服种种不利因素，沉着应战、顽强拼搏，代表湖北省从全国57支参赛队的114名参赛选手中脱颖而出，荣获团体二等奖。
本赛项对标世界技能大赛标准、行业标准，由软件编程、硬件接线、工业控制网络、工业组态、see电气原理图绘制、solidcenter三维场景搭建、智能排故模块、ppt制作与汇报等内容组成，其中的难点在于现场软件编程。竞赛时间长达6小时，对选手的智力和体力都是极大考验。
“鸡新城疫抗体水平测定”赛项荣获团体三等奖
8月17日至18日， “鸡新城疫抗体水平测定”赛项在山东畜牧兽医职业技术学院开赛，来自全国省、自治区、直辖市的51支代表队参赛，经过实操考核和理论考核激烈的角逐，我校郑娟、费丽琴老师指导的彭家鑫、黄丽两位同学代表湖北省在全国104名参赛选手中脱颖而出，荣获团体“三等奖”。
本赛项分为实操和理论2个部分，技能考核占总成绩的70%，竞赛时长3小时50分钟。理论考试占总成绩的30%，时长2小时。与往届竞赛相比，今年赛程中新城疫抗体水平测定方法执行了《新城疫诊断技术》（gb/t16550-2020）新国标，在技能考核中增加了4 单位抗原标定与配制环节，竞赛时长增加了50分钟，理论考核范围也扩大了，涵盖了动物微生物与免疫技术和动物传染病两门课的内容。这对于指导教师和参赛选手来说，是一个新的挑战。
“餐厅服务”赛项荣获团体三等奖
8月26日至9月1日， “餐厅服务”赛项在山东旅游职业技术学院顺利举行。来自全国省、自治区、直辖市共计57支代表队参赛，我校派出马可、孔婷等老师，王岭、黄雨然同学组成的参赛团队获得团体三等奖。
餐厅服务赛项由服务方案设计（120分钟）、主题宴会设计（30分钟）、宴会服务（90分钟）、鸡尾酒调制与服务（30分钟）、休闲餐厅服务（90分钟）五个模块组成。本赛项对标世界技能大赛标准、对接行业标准，其内容涵盖了酒店管理与数字化运营专业餐饮教学的核心技能和职业素养，强调工作过程的规范化、实境化、流程化与职业化，强化学生的职业能力多元化发展和专业技能操作规范。
砥砺奋进展风采
学校于2013年制定《湖北三峡职业技术学院竞赛奖励办法》，从组织管理、经费保障、表彰奖励等多个方面鼓励师生积极参与职业技能竞赛。学校每年在财务预算中拨出竞赛专项资金，把职业技能竞赛工作和学校其他党政重要工作同步安排，同步部署，同步实施。在接受参赛任务后，学校高度重视备赛工作，学校党委副书记、校长邓曦东亲自审定备赛方案，布置备赛工作；学校4月19日、8月2日分别召开国赛动员会和工作推进会，研究部署国赛备赛工作；学校党委委员、分管教学副校长朱思，教务处处长黄亚娴6次召开专题会议，深入研究指导各二级学院的竞赛规程和训练方法；训练期间，教务处慰问二级学院备赛团队24次，请各行业专家现场指导近百次，线上辅导10余次，线上线下交流赛3次，心理辅导38次。
教师团队在训练过程中，一方面潜心研究，精心施教，手把手指导各种操作技能；另一方面把选手当自家的亲人对待，精心呵护，春风化雨，感人至深。
“鸡新城疫抗体水平测定”赛项指导教师郑娟，冒着酷暑炎热，带着学生一次次往返市内各大家禽养殖基地训练血清抽取，很多次中暑差点晕倒在路上；暑假期间，学生寝室维修，停电停水，指导教师郑娟费丽琴把学生带到自己家里，亲自给学生做饭洗衣。
“餐厅服务”赛项指导教师孔婷，每天晚上在家里变着花样熬鸡汤、银耳汤、绿豆汤，第二天早上带到学校，给学生补充营养。指导教师马可，暑假期间，孩子放假，为了不耽误指导学生，每天把孩子安顿在实训室的隔间做作业，自己丝毫无暇照顾。
为了支持老师们潜心备赛，家属也做出了极大牺牲。 “现代电气控制系统安装与调试”赛项指导教师王伟奇，孩子今年8岁，读小学三年级，王伟奇老师每天从早到晚呆在实训室，家里完全无暇照顾，王老师自己一直心怀愧疚，特别是在训练最为紧张的7月份，王老师既要指导学生，又要兼顾孩子的学习和生活，感到心力憔悴。妻子陈秋露看在眼里，疼在心头。为了支持王老师全身心指导学生竞赛，妻子在7月底不动声色辞去报酬优厚的工作，暂时当起了“全职太太”。
赛教融合结硕果
近年来，湖北三峡职业技术学院构建国赛、省赛、校赛、院赛四个层面的技能大赛体系，完善四级比赛选拔机制，出台比赛相关激励政策措施，极大地提高了广大教师和学生的参赛积极性。学校深入贯彻落实“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”，以技能大赛为抓手，将日常教学与技能大赛有机结合，探索“赛教融合”的人才培养路径，推进“岗课赛证”综合育人，全面培养学生专业综合技能，整体提升学校综合办学能力。近几年学校教学改革成效凸显，在全国职业技能大赛中获得一等奖3项、二等奖10项、三等奖8项；在全省职业技能大赛中获得一等奖33项、二等奖56项、三等奖38项，在全省名列前茅。