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　　　已近4月30日凌晨，宜昌市机电工程学校机械加工中心、数控综合加工中心、3d建模与打印技术工作室内灯火通明。工件、环规、角度尺、游标卡尺、评分量表等布满工作台，检测、计分、汇总、复核等评分工作的各环节有序进行。这是2019年宜昌市中职教育学生职业技能（才艺）大赛市机电工程学校分赛场的工作场景，也是宜昌职业教育工作者奋力作为、砥砺前行的工作缩影。

　　数控技术

　　此赛场4月28日开赛，历时2天。来自全市11所中职学校的95名选手参加机械加工技术、数控综合应用（团体）、机电一体化设备组装与调试（团体）、汽车维修（团体）、工业机器人应用技术、3d建模与打印技术等6个赛项的角逐，共产生11个一等奖、16个二等奖、27个三等奖。

　　3d打印

　　“一是技能要求从单一走向综合。竞赛注重考查学生应对岗位变化、适应岗位群需求的职业能力和综合素养。选手们正在进行的钳工操作只是机械加工技术赛项考查的cad成图、钳工、车工等3项操作中的一项。二是竞赛形式从个体趋于团队。竞赛注重学生组织协调、团队合作等能力培养。如数控综合应用赛项要求3名选手组成一个团队，相互协作，完成加工工艺编程、车工、铣工等任务。三是竞赛用时从模拟接近实战。机电一体化设备组装与调试比赛时长4小时，3d建模与打印技术比赛时长6小时，机械加工技术比赛时长共9小时。竞赛既考查选手对岗位典型工作任务全过程技术技能的掌握情况，又考验选手面对复杂工艺、繁重任务的体力、心力……”面对前来观摩的装备制造类专业校企恳谈会的与会代表赛项负责人如是介绍。

　　车工