教育新闻
兴山县各中小学落实劳动教育课程
“劳动的滋味是什么？”“劳动好累啊，我满头大汗。” “劳动虽然很苦，但也很快乐，能帮助我们成长，还让我体会到爸爸妈妈每天也很辛苦。”这是近日兴山县实验小学劳动课
实验小学劳动课
为切实贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，发挥劳动独特育人功能，促进学生全面发展，该校在开学时专题研究，制定劳动教育方案，分年段明确劳动课程的教育目标、教学内容及教学方式实施，并指导督促上好学期第一节劳动教育课。据悉，今秋学期每周五下午第一节课是兴山县实验小学课表上安排的一节必修课——劳动教育。
实验小学学生学习整理书包
“拧开水龙头，倒上洗手液，泡泡香喷喷，小手变干净”，在第一节劳动课上，低年段小朋友通过“我是自理小能人”一课通过儿歌、视频短片，学会了洗手、整理书包、系鞋带的方法，提高了生活自理能力。中年段开展“我是劳动小超人”活动，在老师的带领下，孩子变身“劳动小超人”，扫地、拖地、收拾劳动工具……孩子们一起打扫教室和班级清洁区。通过劳动，大家的责任心、班级向心力得到增强。高年段“我是种植小能手”主题活动中，老师把孩子们带进学校植物园，教孩子们学种植植物、除植物园杂草，将课堂教学和劳动实践紧密结合起来，丰富的体验让孩子们体验到了劳动的乐趣。
普安寺小学学生在劳动基地参与种植
这节劳动教育课是该校劳动教育课程的有益尝试，也是兴山县各中小学劳动教育课程落实的一个缩影。
百年老校普安寺小学积极探索具有学校特色的劳动教育模式，建立了“农耕园”劳动实践基地，师生共种绿植、共育百花，创编《农耕乐园》校本教材，布置“农耕文化”展览室，还依托昭君白鹤茶厂开展采茶、品茶系列活动。峡口小学的孩子们在进餐后，主动帮助食堂工作人员洗碗，用自己的行动表达对食堂人员辛勤工作的感恩，培养了动手能力。南阳幼儿园开辟植物角，教师带孩子自种自采绿色蔬菜。县直幼儿园则围绕劳动意识的启蒙，让幼儿学会做好个人清洁卫生，感知劳动乐趣。高岚小学则让孩子们主动分担家务，参加清洁集镇志愿服务活动，体会到劳动的光荣。外国语小学坚持劳动与实践相结合，带领学生走进社区清理环境卫生，开展垃圾分类、节能环保知识宣传。职教中心每年举行鲁班之星技能艺术节，进一步增强职业体验，感悟工匠精神……
职教中心学生参与劳动
各中小学充分认识劳动教育的重要意义，坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，设立劳动课程，开展劳动实践，进一步引导学生树立正确的劳动观，促使学生尊重劳动者、爱惜劳动成果，养成良好劳动习惯。